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  在北京市新英才學校里,有這樣一支隊伍:他們勤奮團結、蓬勃向上,他們積極進取、充滿活力,他們勇挑重擔、富有青春活力,他們懷揣夢想,奮力前行。他們用大雁精神鼓勵自我,團結他人,他們勇于挑戰,共創向上之風……他們,就是新英才學校藝體中心的多元團隊——體育組。

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  藝體中心體育組由17 位體育教師和1位管理員共同組成,每天,從晨光中的早操,到夜幕下的燈光,體育組的老師們披星戴月,在體育事業與愛的教育中默默耕耘。

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  在這個有充滿愛的大家庭里,“大雁精神”是他們的靈魂,

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  “七分團隊,三分個人”是他們的口號,他們來自于全國各地、五湖四海,他們在自己的領域里有著專業的技能及優勢,雖然他們有著較強的個性,但七分團隊,三分個人永遠銘記在他們心中,在工作中他們全力以赴,支持頭雁;他們不打折扣,服從指揮;他們堅守責任,息息相關;他們溝通合作,促進成長;他們努力向上,爭取飛得更高。???

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  忠誠、信任、向上、溝通、團結是他們的特點, 忠誠——他們每個人都忠誠于自己的團隊,忠誠于自己的這份職業,盡自己最大的努力做好自己的本職工作,他們經常說:“如果你不貢獻,我不貢獻,那么團隊就沒有存在的價值。信任——他們積極進取,帶動新教師,讓新教師找到家的歸屬感,他們是可以分享團隊默契的人,能夠互相幫助,這樣才能更輕松的到達目的地,因為他們的旅程,建立在彼此的信任上。向上——當新教師在工作中的思想、方向、心態出現偏差時,這時就會有老教師立刻站出來用自己“向上之風”的正能量為他指引方向。使新老師用最短的時間找到自己的定位,同時新教師也能夠把這種精神傳遞給他其他新老師。溝通——體育組里經常會有直接或者間接的來自于每個人鼓勵大家的聲音,真正做到賞識教育從我做起,在組里只要有鼓勵,每個人的能力就會得到更好發揮。所以在眾多活動和配合中才會有相對完美的自我實現,而這些通常都是來自“家人”正面的鼓勵。團結——當組里任何一個老師無論是在教學上、活動上、還是日常工作上掉隊時,全組人就為之分析其原因,彼此支持、共同解決問題。不會讓他獨自面對困境。

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  “家文化”的傳承使他們發揮著超強的團隊作戰能力,他們默默無聞,工作在臺前幕后,穿行于各學部之間,他們用最真誠的身體語言,教會了孩子健康與快樂。

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  體育組的教師在完成基本的體育特色課授課外,他們更是奔波于學校各場活動之中,于無聲處低調付出,做精彩背后的堅實紐帶。為了加強專業知識的多方面掌握能力,體育組內更是按時開展組內培訓,積極進行素質拓展訓練,提高自身能力。組內教研更是每周雷打不動,安排任務流程細化,事無巨細,在他們的積極策劃下,新英才學校三屆運動會錦上添花,完美呈現……以組為家,自行動手打掃體育場館,體育組的“家文化”凝結著每一個隊員的力量,正是這份辛勤付出,才使得體育在新英才的整個教育體系中正成為一顆璀璨的明星。

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  在體育主管領導的帶領下,體育組全體老師共同努力,充分發揮大雁精神,團隊合作,共享向上之風,榮譽累累,并于2010年3月榮得順義區“優秀師德團體”的稱號,2011年12月被北京市新英才學校評為學校十大感動人物之“校園感動集體”。汗水澆灌愛心,體育組的不懈努力與大雁精神更是得到了老師、家長以及學生的認可和高度好評。

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  他們沒有長長的教鞭,但他們教會了孩子健康快樂,他們沒有方正的教室,但他們引領學生體會了純真的自然。他們不是舞臺上最閃亮的焦點,但賽場、幕后依然有他們忙碌的身影,他們更不是英雄,但體育人的心中矗立著自己的豐碑!歲月匆匆,沖刷出他們的弘毅寬厚,年華易逝,卻永久定格了他們無悔的青春!

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